Антропологический аспект проектирования информационного пространства единого педагогического комплекса

Монография. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 164 с.В монографии исследуется проблема проектирования информационного пространства педагогического комплекса как пространства осуществления личностных изменений людей в образовательных целях на основе использования современных достижений в области проектирования информационных систем. Обращается внимание на то, что с концептуальной точки зрения информационное пространство реализует информационное взаимодействие в пространстве интересов субъекта (профессиональных, личностных, интеллектуальных и т.д.). При этом субъект информационного пространства формирует
на его основе личностную структуру взаимодействия. В то же время информационное пространство корректирует ценностно-целевые ус-тановки субъекта. Проектирование пространства реализуется на основе принципов антропологического подхода.
В подготовке материалов приняла участие В.В. Малиатаки.